Pedagogía diferencial.

Mtra: Aurora Ortiz Soto


Asignatura de caracter generalista y reflexionar sobre el hecho de la diversidad particularmente sobre las diferencias individuales y de grupo que tienen significación para la educación.

Temario de la materia.

ENSAYO:   HACIA UNA PEDAGOGÍA DE LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES.

                                                           

INSTITUTO DE EDUCACIÓN DIGITAL DEL ESTADO DE PUEBLA (IEDEP)

PEDAGOGÍA DIFERENCIAL:

Autor: AMAYRANI AMADOR ESPINOSA

Docente del instituto; AURORA ORTIZ SOTO

Noveno cuatrimestre grupo “A”

ENSAYO:

“Hacia una pedagogía de las diferencias individuales”

INICIO:

Es importante saber que cada persona tiene su propio punto de vista, forma de pensar, sentir y actuar, todos tenemos derecho a la educación obligatoriamente ya que hoy en día hasta para barrer nos piden el bachillerato concluido.

Algunas veces se nos brinda apoyo de instituciones públicas y apoyos económicos que brinda el gobierno para seguir estudiando.

La pedagogía diferencial consistirá en la educación del proceso educativo, es una de las ciencias de enseñanza grupal derivados de los diversos planos de la diferenciación humana considerada.

El objetivo de la pedagogía diferencial es conseguir la máxima calidad del proceso educativo, una educación en la que la característica principal sea la equidad y con la que consigamos desarrollar las capacidades y habilidades de los alumnos de forma individualizada.

Podemos decir que la diversidad humana es la diferencia de raza, color, físico, tradiciones y cualidades que distinguen de una persona o raza a otra.

DESARROLLO:

La diversidad es una característica intrínseca de los grupos humanos, que es responsabilidad de las diferentes administraciones y equipar oportunidades es decir ofrecer los recursos necesarios para que todo el alumnado, independientemente de sus circunstancias, personales, sociales, culturales, étnicas o cualquier otra y que logre desarrollo integral de todas sus potencialidades y forme parte de esta sociedad en su continua transformación.

Entendemos la atención a la diversidad como el conjunto de acciones educativas que en sentido amplio intentan prevenir y dar respuesta a las necesidades temporales o permanentes en todo el alumnado del centro y entre ellos a las que requieren una actuación especifica derivada de los factores personales o sociales relacionados con situaciones con situaciones de desventaja sociocultural de altas capacidades, de comprensión lingüística, comunicación y del lenguaje de desajuste curricular significativo.

Este enfoque apela a la auténtica personalidad del docente, a una alta motivación y a una formación continuada en temas relacionados. 

Así  GARCÍA HOZ 1976 entiende que la pedagogía diferencial tome como objeto de estudio los rasgos diferentes del tipo de educación originada por cada paidocenosis todo proceso y sistema educativo debe estar centrado en el niño.

Por su parte ORDEN HOZ 1975 define la pedagogía diferencial de un modo progresivo.

En un primer momento la define como conocimiento científico de la institución diferenciada apoyada en las diferentes características de los grupos o individuos humanos.

La pedagogía diferencial como estudio de las diferencias de la educación, puede entenderse como estudio de las diferencias humanas en tanto que determinantes de modos de educación diferenciada y diferenciadora.

PEREZ IUSTE 1980 por su parte afirmaba sin definirla explícitamente que es una disciplina que se interesa por 2 grandes núcleos de contenidos.

BARTOLOMÉ 1983 la define como la ciencia que estudia aquellas cuestiones pedagógicas basada en las diferencias de las incidencias de las diferencias humanas y ambientales tienen sobre el proceso educativo y permiten cierta tipificación.

Finalmente, JIMÉNEZ FERNÁNDEZ 1987 la define como la ciencia que estudia la incidencia que sobre el proceso y producto educativo.

CIERRE:

En conclusión, puedo decir que la culturaldad nos hace que día a día aprendamos cosas nuevas de diferentes personas, que debemos incorporar a la multiculturalidad para que nuestro país tenga más inteligencia y seamos docentes más preparados.

Siendo la pedagogía una ciencia dedicada al estudio de la educación y a la vez un arte, donde también tengamos ganas de innovar para cambiar el mundo, Su importancia radica en los aportes que pueden realizar prácticamente a la mejora en ese ámbito, indicando la manera más eficaz de que enseñar y cómo hacerlo.

Tomemos en cuenta todas esas teorías para poner en práctica las que más nos convengan y que los alumnos tengan un aprendizaje significativo.

Tomando en cuenta que no se discrimine a nadie y siguiendo el ejemplo de ponernos en los zapatos de los demás ayudemos a que nuestros alumnos no tengan rezago educativo, y deserción escolar. El derecho a la educación debe ser por igual y para todos

Consideremos la igualdad social y educativa como un objetivo a conseguir en la diversidad humana como un hecho de partida no como un problema a resolver.

                                                CUADRO COMPARATIVO:

Diagrama radial: De diversidad humana y educación

                                       MAPA CONCEPTUAL: ENFOQUES.

Realizar un cuadro comparativo que permita captar las ideas principales del desarrollo de pedagogía diferencial.

Realizar un resumen acerca de ESCUELA PARA TODOS:

Este pequeño tema nos habla más allá de la inclusión que debe existir dentro del aula. Hace mensión que no se debe distinguir a nadie por sexo,raza,color o lengua y que todos tenemos derecho a una educación de calidad e igualitaria.
Debemos tener en cuenta él trato que se le tiene que dar a las personas con diferentes discapacidades ya que no debe ser él mismo, en este caso debemos ser aún mas tolerantes pues son personas que algunas no pueden valerse por si mismos, de igual manera menciona que algunas personas no cuentan con los recursos necesarios para poder incluirse a la educación y es cierto que aveces ayudan a personas que no necesitan mucho de alguna beca por lo que yo opinó que se ayuden a todas aquellas personas que económicamente están mal, pues en este caso si algún alumno no tiene ese recurso necesario no logra dar toda su potencialidad.
Como docentes debemos estar preparados y especializarnos un poco más pues es complicado él rol del docente frente a grupo. Las instituciones deben estar abiertas a la diversidad y saber trabajar las distintas diferencias.
Tenemos que adquirir una formación básica sobre los procesos educativos como currículum,organización escolar, estrategia de enseñanza y aprendizaje, formarnos en los procesos psicológicos básicos que subyacen al aprendizaje en las bases sociales y culturales que fluyen en los procesos educativos.




Preguntas de inclusión:

Mapa mental: